Итальянский психолог Мария Монтессори
считала, что каждый ребенок - яркая индивидуальность со своим внутренним
миром и уникальными способностями. Главная задача педагогов,
практикующих эту методику - не заставлять ребенка делать что-либо, а
пытаться заинтересовать его в процессе; не «лепить» характер малыша, а
помочь ему раскрыть его потенциал.
Суть метода состоит в наблюдении за
самостоятельным развитием малыша. Важные принципы методики Монтессори -
самовоспитание, самообучение и саморазвитие. Воспитатель скорее не
обучает ребенка, а руководит его деятельностью.
Цель педагогов - способствовать развитию
внутренней мотивации воспитанников к обучению, их самостоятельности и
самодисциплине. Важная особенность Монтессори-групп состоит в том, что в
них занимаются малыши разного возраста.
Сторонники этой Монтессори-теории
утверждают, что это способствует лучшей социальной адаптации детишек и
развивает «чувство локтя». Сама же Мария Монтессори считала, что дети
способны обучать друг друга едва ли не лучше, чем взрослые.
Монтессори-зоны
Классы Монтессори включают в себя несколько «смысловых» зон. Условно их можно разделить на:
- зону сенсорного развития - здесь малыш в процессе игры изучает окружающий мир: учится различать свойства предметов (высоту, вес, цвет, длину и т.п.).
- зону умственного развития
- среди разнообразия наук ребенок выбирает наиболее интересный для него
материал. Здесь дают начальные знания по различным предметам:
математике, естествознанию, языкам...
- зону движения -
физические упражнения, разработанные в рамках методики Монтессори,
помогают малышам развить координацию движений, равновесие, способствуют
концентрации внимания.
- зону реальной жизни
- в этой зоне малыши учатся самостоятельности: раскрашивают, вырезают,
рисуют, завязывают шнурки и застегивают пуговицы. Все эти действия
помогают развитию моторики: мелкой и крупной.
Попытаемся раскрыть суть методики Монтессори в нескольких словах:
Интерес
Главная задача Монтессори-педагога - научить малыша сосредотачиваться на работе, которая ему интересна.
Индивидуальный подход
Каждый ребенок - личность. Мария
Монтессори считала, что не стоит торопить его, искусственно «ускоряя»
его развитие. Вместе с тем нужно не упустить момент, и вовремя
предоставить ему возможность самореализации.
Свобода выбора
Специалисты, практикующие методику,
считают, что не стоит мешать поиску малыша: он может начинать делать
что-либо, затем бросать это, но со временем энергия ребенка
«перенаправится» на конструктивную деятельность.
| 
