В жизни современного человека компьютер
занимает все больше места - компьютерная техника непрерывно усложняется,
совершенствуется, открывая перед пользователем все большие возможности;
она еще непрерывно дешевеет, что весьма способствует ее
распространению. Каких-то полтора-два десятка лет о компактных очень
удобных персональных компьютерах мало кто и слыхивал (все говорили про
ЭВМ, которые занимали значительных размеров помещения). Даже у самых
«продвинутых» и в мыслях не было, что совсем скоро сложнейшая оргтехника
будет не только обслуживать нужды различных организаций, но и придет
практически в каждый дом.
Появился компьютер и в доме у вашего ребенка. И сразу встает вопрос: сколько времени можно сидеть за компьютером непрерывно?
Вопрос этот очень актуален, поскольку
ребенка от компьютера просто не отогнать. Компьютер для него, пожалуй,
то же, что волшебная лампа для Аладдина, - это настоящее волшебство. И
сидя за клавиатурой, держа потную от волнения ручку на мышке, ребенок
чувствует себя волшебником - ведь он может быть непосредственным
участником сказочного действа, которое разворачивается перед ним на
экране, он может управлять героями, известными ему по мультикам и
любимыми, может путешествовать по странам и континентам, по музеям и
выставкам, по картинным галереям, по миру музыки, посетить подводное
царство, слетать в космос. Ребенок готов проводить возле компьютера часы
напролет: сев за клавиатуру, он забывает о времени. Если его не позовут
к обеденному столу, он забудет поесть; если мама не напомнит и не будет
настойчива, ребенок, погрузившись с головой в виртуальный мир, забудет
заправить постель, откажется от прогулки, не захочет поспать
часок-другой во второй половине дня.
Но мы отвлеклись и не ответили на
вопрос. Отвечаем. Ребенку в возрасте четырех-пяти лет, конечно, уже
вполне можно потихоньку осваивать компьютер - но именно потихоньку;
считается, что можно проводить возле компьютера не больше 15-20 минут в
день. Надо быть готовым к тому, что этого весьма непродолжительного
времени ребенку покажется мало (ему покажется мало и несколько часов) и
он будет капризничать, просить, обижаться и даже злиться, ведь искушение
побыть подольше в мире волшебства так велико! Но нельзя. И дело даже не
в том, что от монитора исходит вредное для здоровья излучение, -
современные мониторы делаются так качественно и имеют такое надежное
специальное покрытие, что вредного излучения практически нет, а о
каком-либо излучении от жидкокристаллических мониторов и говорить не
приходится. Дело в том, что общение с компьютером - весьма значительная
нагрузка на глаза ребенка и на его центральную нервную систему, которые
еще очень несовершенны и под действием повышенной нагрузки могут
неправильно развиваться. Со временем продолжительность общения с
компьютером можно будет несколько увеличить, а пока следует
ограничиваться тем временем, о котором мы говорим.
Несколько слов о том, что за общение
возможно между компьютером и четырех-пятилетним малышом. Разумеется,
говоря об общении, мы имеем в виду игры (напомним: вся жизнь ребенка
состоит из игр: все навыки, все основные познания ребенок приобретает в
процессе игры; впрочем, классик сказал, что и у взрослого человека «вся
жизнь - игра»). Но не те пустые, хотя и очень увлекательные игры с
гонками, перестрелками и зубодробительными поединками, а игры
развивающие, обучающие, причем рассчитанные на конкретный возраст
ребенка. В этих играх малыш встретится с любимыми персонажами из сказок и
мультфильмов - с Ёжиком, с поросятами, с Винни Пухом, с Зайчиком и
Волком, с тем же Аладдином, с совсем не страшными, а скорее смешными
Бабой Ягой, Кощеем Бессмертным, Змеем Горынычем, также он проведет время
с Колобком, Маугли, черепашками-ниндзя, с Буратино и Чиполлино и
многими-многими другими.
Обратившись в специализированный магазин
или в отдел любого крупного магазина в котором продают компьютерные
диски, родители смогут приобрести для своего малыша несколько таких
дисков с играми-обучалками. Как правило, выбор обучалок в таких
магазинах или отделах большой.
Есть обучающие игры, помогающие ребенку
(за интересной игрой, как бы исподволь) быстро освоить счет и такие
простые действия, как сравнение, а также сложение и вычитание:
«Математика в приключениях», «Логические мультимедийные примеры»; есть
обучающие игры, помогающие малышу освоить часы, весы, деньги,
калькулятор; есть игры, помогающие быстро освоить азбуку, - например,
«Азбука в картинках и раскрасках», «Изучение алфавита и правописания»,
«Красочный букварь»; есть игры, вводящие ребенка в прекрасный мир музыки
и прививающие интерес к миру музыки, - «Тренировка слуха, работа с
инструментами», «Сборник программ для тренировки глуха»; есть игры,
облегчающие малышу изучение иностранных языков, игры, позволяющие
ребенку путешествовать по глобусу, есть простейшие клавиатурные
тренажеры для самых маленьких, есть специальные игры, тренирующие
память, есть сборники красивых виртуальных игрушек для детей разных
возрастов и т. д., и т. п.
Поистине бесконечен мир мультимедийных
энциклопедий, которые могут быть интересны не только ребенку, но и
взрослому; благодаря этим энциклопедиям, ребенок может изучать животный и
растительный мир, мир живописи, музыки, фантастики, Библию, кулинарию,
архитектуру, историю, он может изучать строение человеческого тела,
может окунуться в мир литературы, может попутешествовать по другим
планетам... Да разве перечислишь все развивающие игры и энциклопедии?!
Заметим, кстати, что общение с
компьютером мама может использовать в качестве очень эффективного
поощрения. Ребенок будет очень послушен и исполнителен, если мама только
намекнет, что в случае непослушания и лености она не позволит ему
подойти к компьютеру.
|
