К пяти годам ребенок:
• эмоционально реагирует на музыку, испытывая радость от встречи с ней;
• достаточно внимательно слушает ее (короткие пьесы - от начала до конца);
• может определить общее настроение,
характер музыкального произведения в целом и его частей; выделить
отдельные средства музыкальной выразительности (темп, динамику, тембр, в
отдельных случаях - интонационно-мелодические особенности музыкальной
пьесы);
• слышит в музыке изобразительные моменты, соответствующие названию пьесы, узнает ее характерные образы;
• определяет, к какому из трех жанров
принадлежит прослушанное музыкальное произведение (марш, песня, танец)
и на каком из известных ему инструментов оно исполняется;
• может отразить характер музыки в музыкальном движении, рисунке.
| 
